أخرى

التعليم الازامي فضيلة ولكن التلقين الإجباري جريمة !

failed-study.jpg (148 KB) التعليم الازامي فضيلة ولكن التلقين الإجباري جريمة !

الاستاذ:- من سمح لك ان تذكر ( الجاذبية) بسوء!!! الا تعلم انها حقيقة علمية !!!

الطالب :- لكن يا أستاذ قلتم لنا ان الجاذبية تجذب الأجسام وانا البارحة رأيت البالون يطير في الهواء في محل البالونات ( فسألت البائع لماذا يطير البالون؟؟؟ قال لي ان فيه غاز الهيليوم اخف من الهواء لذلك يطير الى الأعلى 🤔

الاستاذ:-الا تعلم ان سقوط الأشياء وارتفاعها مرتبطة بالكثافة يا غبي!!!!!!

الطالب :- اذا ما الفائدة من الجاذبية اذا الكثافة الهواء التي تقرر من يسقط الى الاسفل ومن يرتفع الى الأعلى هل الجاذبية لها وعي مثلنا تجذب ما تراه يستحق الجذب يا أستاذ وترك من لا يستحق الجذب
!!!

الاستاذ :- حقا انك شقي الجاذبية هي المسؤلة ان جذب المياه في البحار والمحيطات

الطالب :- طيب يا أستاذ الغيوم محملة باطنان من المياه فلماذا لا تجذبها الى الارض هل هناك اتفاق مشترك بين السٌحب الثقيلة والجاذبية😅!!!!

الاستاذ:- لم يبقى الا ان تقول لي لم يصعد احد الى القمر ؟

الطالب :- نعم يااستاذ 😳لم يصعد احد الى القمر لاني ( قراءت ) مؤخرا انهم يحاولون الخروج من حزام فان الن الخطير المتمثل في الغلاف الجوي وهذا سنة ٢٠١٥ فكيف خرجوا من الغلاف الجوي الى القمر في اول هبوط وباقي الرحالات!!!! هل كان هناك معاهدة سلام بين الغلاف الجوي والصاروخ حتى يخرج من هذا الحزام يا أستاذ😉 ؟؟؟

الاستاذ :- 😤يا غبي ألم تقراء انهم ( اضاعوا المعلومات في رحلة الاولى🤥🤥🤥) الى القمر وأنهم يحاولوا الخروج منها مرة اخرى يا عدو العلم
يبقى ان تقول لي انه لايوجد فضاء ؟

الطالب :- نعم يا أستاذ فكيف لضوء الشمس يصل خلال ٨ دقائق وهو ينتقل في الا زمن وايضا كيف تنتقل الحرارة مع الضوء في اَنٍ واحد في الفراغ وايضا درجة حرارة الكون -٢٧٠

الاستاذ :- أبقى مكانك فإنك تضيع الدرس على باقي الطلاب واذا بقيت ( تسأل الأسئلة بلهاء كهذه فلن تنجح في مادة العلوم.
بقي ان تقول بان الارض مسطحة؟

الطالب:-☺️نعم يا أستاذ خط الأفق يقول انه لا يوجد اي أنحاء بأستخدام المنظور
فكيف اصدق بكروية الارض اذا لا توجد جاذبية
ولا أنحاء ولا دوران الارض حول نفسها !!!! والقراءن الكريم يقول
({ ٱلَّذِي جَعَلَ لَكُمُ ٱلأَرْضَ فِرَٰشاً وَٱلسَّمَاءَ بِنَآءً وَأَنزَلَ مِنَ ٱلسَّمَآءِ مَآءً فَأَخْرَجَ بِهِ مِنَ ٱلثَّمَرَٰتِ رِزْقاً لَّكُمْ فَلاَ تَجْعَلُواْ للَّهِ أَندَاداً وَأَنْتُمْ تَعْلَمُونَ } البقرة 22
{ أَلَمْ نَجْعَلِ ٱلأَرْضَ مِهَٰداً } النبأ 6
{ وَٱلأَرْضَ بَعْدَ ذَلِكَ دَحَاهَا }النازعات 30
{ وَهُوَ ٱلَّذِي مَدَّ ٱلأَرْضَ وَجَعَلَ فِيهَا رَوَاسِىَ وَأَنْهَاراً وَمِن كُلِّ ٱلثَّمَرَاتِ جَعَلَ فِيهَا زَوْجَيْنِ ٱثْنَيْنِ يُغْشِى ٱلَّيلَ ٱلنَّهَارَ إِنَّ فِي ذٰلِكَ لآيَاتٍ لِّقَوْمٍ يَتَفَكَّرُونَ }الرعد 3
{ وَٱلأَرْضَ مَدَدْنَاهَا وَأَلْقَيْنَا فِيهَا رَوَاسِيَ وَأَنْبَتْنَا فِيهَا مِن كُلِّ شَيْءٍ مَّوْزُونٍ } الحجر 19
{ وَٱلأَرْضَ مَدَدْنَاهَا وَأَلْقَيْنَا فِيهَا رَوَاسِيَ وَأَنبَتْنَا فِيهَا مِن كُلِّ زَوْجٍ بَهِيجٍ } ق 7
{ وَٱللَّهُ جَعَلَ لَكُمُ ٱلأَرْضَ بِسَاطاً } نوح 19
{ وَٱلأَرْضِ وَمَا طَحَاهَا } الشمس 6
هذه تكفي بنسبة لي يا أستاذ .

المهم الطالب رفض ان يكون فقط مستسلم لاوامر الاستاذ
كباقي الطلاب الذين لقنو النظريات والخرافات عن الكون والتطور الانسان

( وفضل ان يعيش جاهلاً عن الحقيقة أفضل له من توهم المعرفة)

(واصبح طبيا ينفع الناس بعلمٍ ينفعهم)

( اللهم انا نسألك بعلمٍ نافعٍ يعمر ارضك و ينفع الناس بغير حساب)




السابق
الإتقان في عمل الشيطان: لَأَحْتَنِكَنَّ ذُرِّيَّتَهُ إِلَّا قَلِيلً
التالي
خطورة ممتهني البحث عن الإعجاز العلمي في القرآن والسنة

0 تعليقات

أضف تعليقا

اترك تعليقاً